DESCRIÇÃO DO CURSO
ABA é uma sigla que em inglês significa Applied Behavior Analysis e se traduzirmos para o português temos Análise do Comportamento Aplicada, que é uma ciência que estuda o comportamento humano. Essencialmente, é uma abordagem baseada na ciência que se concentra em modificar o comportamento indesejável (deve ser observável, como fumar ou bater) em um grau significativo para melhorar a experiência de vida de uma pessoa ou família.
ABA utiliza várias técnicas para diminuir os comportamentos negativos, aumentar os positivos e ajudar os alunos/pacientes a adquirirem novas habilidades. Em 1913 John Watson trouxe a premissa de que todo comportamento é controlado por eventos do ambiente. Em seguida veio B. F. Skinner e clarificou dizendo que o comportamento controla a futura ocorrência do comportamento. Skinner é considerado o pai da Análise do Comportamento Aplicada.
OBJETIVO:
Ampliar a compreensão de concepções acerca da Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo (ABA) e refletir sobre as respectivas implicações para o exercício das tarefas relacionadas aos acontecimentos cotidianos, aprofundando os conhecimentos sobre Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo (ABA) uma abordagem e concepções, reconhecendo suas implicações teóricas e metodológicas para a formação do profissional.
PÚBLICO-ALVO:
Graduados nas áreas de psicologia, educação (especial e infantil) e pedagogia, educação física, psicopedagogia, profissionais de saúde, enfermagem, terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia e áreas afins. Outros profissionais, de nível superior, envolvidos direta ou indiretamente com o cuidado, ensino e tratamento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista.
COMPONENTE CURRICULAR INTERVENÇÃO ABA APLICADA AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUSTISTA – TEA |
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Módulos | Componentes | Carga Horária |
M1 | RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E ÉTICA PROFISSIONAL NA DIVERSIDADE | 30 |
M2 | TGD- TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO | 30 |
M3 | BASES GENETICAS E NEUROLOGICAS DO TEA | 30 |
M4 | AUTISMO E A NOVA CID- 11 | 30 |
M5 | LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO EM CRIANÇAS COM AUTISMO | 30 |
M6 | A IMPORTÂNCIA DO DIAGNOSTICO, INTERVENÇÃO E DA AVALIAÇÃO PRECOCE NA PREVENÇÃO E PROMOÇÃO A SÁUDE DO AUTISTA | 30 |
M7 | TRANSTORNOS MENTAIS – TEAS E PSICOSES | 30 |
M8 | O DIAGNÓSTICO DO AUTISMO NA VIDA ADULTA- RELAÇÕES SOCIAIS, HABILIDADES E CRISES | 30 |
M9 | INTRODUÇÃO Á ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADO – ABA | 30 |
M10 | TECNICAS E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA AO AUTISMO | 30 |
M11 | ADEQUAÇÃO E ADAPTAÇÃO CURRICULAR NO AUTISMO | 30 |
M12 | SALA DE RECURSOS MULTIFUCIONAIS | 30 |
M13 | TECNOLOGIA ASSISTIVA | 30 |
M14 | LIBRAS | 30 |
M15 | PLANO DE INTERVENÇÃO APLICADO AO TEA | 60 |
TOTAL | 480 |
Aulas por estudo de casos reais com profissionais experientes no mercado.
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